12月29日，由搜狐网、搜狐教育主办的2025搜狐教育年度盛典在北京举行，本届盛典以“教育看见更大的世界”为主题，汇聚了教育界专家学者、行业领袖与权威媒体。中国科学院院士孙昌璞、哲学家周国平等跨界嘉宾受邀出席，共同探讨未来教育新图景。
在这场高规格的教育行业年度盛会中，掌中书教育集团创始人辛茂受邀出席并参与访谈，从医考培训角度分享了精准教育的新思路，同时掌中书教育凭借其卓越的品牌影响力与行业领先的教学实力，一举斩获“2025年度综合影响力标杆教育集团”与“2025年度影响力在线教育品牌”两项大奖。
盛典现场：聚焦教育本质，掌中书教育分享“精准教育”实践
搜狐教育盛典已成功举办二十届，成为教育行业独树一帜、颇具影响力的教育活动。本届盛典上，中国科学院院士孙昌璞分享科学教育前沿，哲学家周国平在AI时代叩问教育本质，从子女成长经历出发，共同探讨智能时代青少年关键能力的培养。
掌中书教育集团创始人辛茂在访谈中表示：“掌中书教育不再仅仅满足于做‘考试的摆渡人’，更希望成为医学生职业胜任力的早期塑造者与长期陪伴者。” 这一理念与搜狐网副总编辑晏成在致辞中强调的“让教育更为理性”相呼应。
掌中书教育总裁辛茂从“教育看见更大的世界”这一主题出发，阐述了他的三点理解：教育帮助个体从知识到思维的辽阔世界；教育推动行业从传承到创新的发展世界；教育承载社会从专业到责任的人文世界。他强调，教育是赋予个人突破边界的“视野”，是促进行业向前发展的“视线”，更是照亮社会公平与温暖的“光亮”。
行业认可：掌中书教育双誉加冕，彰显医考培训领导品牌实力
搜狐教育盛典现场，掌中书教育凭借其卓越表现斩获“2025年度综合影响力标杆教育集团”与“2025年度影响力在线教育品牌”两项大奖。
“2025年度综合影响力标杆教育集团”是对掌中书教育整体实力与行业地位的权威认定。自2019年创立于西安，掌中书教育已从初创团队发展为拥有超500名员工的综合性教育科技企业，累计服务学员突破百万。
“2025年度影响力在线教育品牌”则是对掌中书教育科技赋能教育模式的前沿性认可。掌中书教育自主研发一站式智能在线学习平台，全面覆盖APP、PC端、微信小程序等多终端场景，构建起全场景、便捷化的智慧学习生态。
值得关注的是，此次获奖并非掌中书教育首次获得行业认可。今年五月，掌中书教育已获得GBC权威评估机构颁发的培训质量、机构信誉及学员服务满意度三项5A级认证。此次在搜狐教育盛典上再获殊荣，进一步印证了其在医考培训领域的领导地位。
创新实践：掌中书教育“一体双翼”育人模式，培养临床胜任力
面对教育高质量发展的要求，掌中书教育创新构建了“一体双翼”的育人模式。掌中书教育总裁辛茂在访谈中详细介绍这一创新实践：“‘一体’指的是以‘临床思维与胜任力’培养为根本主体与最终目标；‘双翼’则是为实现这一目标而打造的两个创新引擎——‘数字化深度互动教学’与‘临床情境沉浸式教学’。”
在数字化教学方面，掌中书教育完成了从单向录播到双向实时直播的升级，实现了教学逻辑的重构。直播课堂实现了师生、生生的高频互动，学员的疑问能被即刻捕捉、现场解答，教师可以根据实时反馈调整讲授节奏与重点。
线下教学方面，掌中书教育系统性导入线下集中授课模块，通过高仿真病例分析、标准化病人问诊、临床技能模拟操作等环节，帮助学员将线上所学的分散知识点在模拟的临床情境中进行整合、调用与演练。
最具突破性的是，掌中书教育与“躬敬堂中医馆”共建教育教学基地，打造了“跟师学习”模式。学员有机会进入中医馆，旁听乃至在指导下参与真实患者的接诊过程，将前期的理论学习、中期的模拟训练，置于真实复杂的临床环境中进行终极检验与融合。
未来布局：AI赋能，掌中书教育构建智慧学习新生态
面向未来，掌中书教育正布局“构建以临床思维能力为核心的医学教育新范式”。掌中书教育总裁辛茂表示：“作为医考教育机构，我们如果只帮学生‘通过考试’，就是在为社会输送‘过时的医生’。所以我们教育核心目标是培养能解决复杂临床问题的准医生，而非‘通过考试的考生’。”
在技术层面，掌中书教育全面升级为高清直播体系，并独立开发了临床决策训练小程序，让学员可以利用碎片时间处理海量“微病例”，训练临床决策能力。在生态层面，掌中书教育在躬敬堂中医馆设立临床思维面授基地，打造高度情境化的“工作坊”，让学员在导师指导下进行高保真模拟操作和医患沟通角色扮演，形成线上学决策框架、线下练实战手感的能力培养闭环。
掌中书教育还将借助新迁入的4500平方米智能化教研基地，打造覆盖“学习诊断-课程推送-效果评估”全链路的智慧教学中枢，并计划与更多医疗机构、科研院所建立产学研联盟，共同开发更多的模拟临床场景。未来五年，掌中书教育将启动“医考培训智能化升级计划”，深化AI与大数据技术在教学中的应用，构建更精准的学员个性化学习路径图谱。
正如掌中书教育总裁辛茂所言：“我们愿做一名坚定的‘摆渡人’和‘点灯者’，推动教育回归其最本真、最温暖、最有力量的形态——培养有能力、有担当、有温度的未来建设者。”
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