2022年1月1日起正式施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》中，多次提及“家长学校”。例如：第四章“社会协同”部分，第三十八条 “居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构开展家庭教育知识宣传，并为父母或其他监护人提供指导服务。”
第四十条 “中小学校、幼儿园可以通过建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并督促家长参与。”
除此之外，促进法中也提到各单位或者各机构均可以发起家长学校。家长学校急需可以提供家庭教育指导服务的专业人才。
“接纳力指导”是家庭教育领域新兴的职业，是由国家职业资格培训鉴定实验基地认证的职业培训。据目前统计，其中47%的获证者在各机构（含：幼儿园、中学、公司等）内设的家长学校中有了任职机会。“接纳力指导”能切实支持家长在真实生活中的践行，也能让助人者在助人中获得高效的成长。”接纳力指导“正在成为家庭教育行业一个炙手可热的新职业。
他们中有人在社区里定期组织父母们学习接纳力，助力父母和孩子共同成长。
有人被幼儿园邀请，成为家长学校的长期合作师资。通过讲座、读书会等形式，提升父母及教师的接纳力，呵护幼儿心理健康发展。
有人走进学校，成为“接纳力家庭教育进学校共育课堂”的金牌讲师。
“接纳力指导”这个新职业，以其完整的体系、深厚的底蕴，正在为各大学校、幼儿园、教育机构、社区输送高专业性、高成长性的师资和助人者，势必将在广袤大地上绽开清新的育人之花。
