绿树成荫,草长莺飞。近日,红黄蓝总部专家与来自全国各地红黄蓝幼儿园的投资人、园长和骨干教师,来到陕西榆林红黄蓝幼儿园,围绕立体课程中的“例常微主题”、“科学幼小衔接”、布朗英语等特色课程进行观摩和研讨。
在观摩活动中,教师们通过特色课程展示、自我评价、专家点评、经验分享等环节,交流了教师在教育工作中的困惑和问题,进一步分析问题根源所在,找到解决方法,优化课程与服务,让教师们在学习中不断进步,提升教师自身的核心竞争力。
陕西榆林红黄蓝幼儿园投资人、园长万静,为本次活动致开场词。她表示本次活动将对园所与教师的发展提供很大的帮助与启发,不仅提升教师的教育能力和专业素养,同时也将收获到新的教育理念,创新课程,为孩子带来更优质的教育资源。
课程观摩 打磨精品
陕西榆林红黄蓝幼儿园杨倩老师为大家带来了小班5月绘本微主题课程《你来问,我来答》。杨老师将游戏与课程相结合,通过语言的艺术,引导小班孩子在玩中学,学中玩,让孩子掌握了完整的句式,不仅提升孩子的语言表达能力,还锻炼了孩子的逻辑思维能力。
在陕西榆林红黄蓝幼儿园中班5月例常微课程《长大以后我想当…》中,席蓉老师通过适当的道具与场景化语言,让孩子们描述对未来职业的幻想,不仅锻炼了孩子的语言表达能力和绘画能力,还锻炼了孩子的思维想象力。这堂课对席老师来说,能够直观的感受到孩子们对于未来职业的憧憬与想象,让席老师在以后的教学中得到不小的启发。
陕西榆林红黄蓝幼儿园霍娜娜老师,通过《科学幼小衔接》课,为大家带来一堂生动有趣的大班课程。霍老师十分注重孩子的语言表达、协作能力、学习习惯以及思辨能力的培养。孩子们兴趣盎然,全程专注,高效完成本堂课的教学目的。更让观看的专家、老师眼前一亮。
经验分享 彼此赋能
自从人口出生率断崖式下降后,各园所在未来都要面对一个严峻的问题——招生难。如何在百家争鸣中获得家长的信任?如何转变招生策略?如何提升课程质量,优化园所服务……这些问题都是每个园所即将面临的挑战。
红黄蓝幼儿园课程研究中心特聘教研经理冯娟,为老师们分享了《课程游戏化观念下的科学备课与有效实施》主题演讲,她表示随着幼儿园品质提升和规模化发展,立体教育课程也在不断升级。其中,“例常微主题”和“享悦读”模块,是课程研发人员与一线教师反复研讨、探索实践的结晶。教师应当秉持以儿童为本的儿童观,不断提炼教案,学习内化,迁移运用,尊重幼儿自主性,同时支持幼儿深度学习,建构高质量课堂。
幼儿园督导支持中心督学芦晓瑞,向老师们分享了《幼儿园师德教育与师德安全管理》,强调了师生之间互动的德行规范尺度,加强教师的思想教育和安全意识。
陕西榆林红黄蓝幼儿园投资人、园长万静,分享了办园亮点《浸润童心,与爱同行》,她强调教师应以平等、平和的心态面对孩子,深入了解家长的真实需求,达成合作共识,才能更好地促进家园共育。
陕西神木红黄蓝幼儿园投资人王卉,分享了《家园深度链接与幼儿关怀服务》、 《园所大型活动提升仪式感及参与感》主题演讲,她从园所招生的角度,分享了自己10年办园经验,如何实现从0到满园的招生策略,给大家带来很多思考和启发。
国家学前教育研究会十四五幼小衔接专项课题组研究员臧爱华,为大家带来《科学幼小衔接,你做对了吗?》的精彩演讲。她从《国家新政下,如何做好科学幼小衔接》出发,分析了幼儿入学所需要储备的八大能力。她强调,科学幼小衔接,需要帮助幼儿提升个人素质和能力,而不是知识灌输,在学前阶段应坚决摒弃“小学化”,实施科学有效的幼小衔接工作。
布朗教学培训高级讲师雍楠为大家带来了《课堂游戏教学分享》主题演讲,他表示教师应该以多种形式向家长展示园所的教学成果以及孩子的成长,而这种展示方式要符合孩子年龄特点,这样更容易打动家长,赢得家长的支持和信赖。
在课程观摩后的教师自评及专家点评环节,大家聚焦课程实施效果,结合课程目标及活动环节,进行分组讨论。老师们在一次次的反思与探讨中,不断地更新教学理念,探索教学方法,提升专业素养。
荣誉表彰 责任同行
红黄蓝幼儿园督导支持中心督学芦晓瑞,为承办园所颁发“优质示范园”证书。
红黄蓝幼儿园督导支持中心区域督导张雅希,为立体课程观摩教师颁发“优秀教师”证书。
国家学前教育研究会十四五幼小衔接专项课题组研究员臧爱华,为幼小衔接课程观摩教师,颁发“优秀教师”证书。
这份荣誉的背后更多的是园所和教师们的辛勤付出,既是荣耀也是责任,激励着教师们在岗位上尽责职守,创新发展。
交流分享,相互赋能。在这个教育发展迅猛的时代,各园所及教师需要不断推陈出新,创新课程,优化服务,才能留住生源,越办越好。而“奋楫逐浪 扬帆启航”课程观摩暨运营提升活动正是为各园所及老师搭建互相交流、相互借鉴、共学共研的学习平台,解决园所困惑、难点,增加自身核心竞争力。未来,总部专家还将走进更多的区域和园所,带来更多先进的教育理念、经验和资源,为更多的孩子提供专业、优质的教育服务。
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