不插电的编程课,更护眼的启蒙方式
作为一个三岁半男孩的妈妈,我和很多家长一样,很早就开始关注孩子的编程启蒙。起初,我也动过报编程班的念头,但一看课程都得对着电脑平板,我就犹豫了,毕竟孩子这么小,屏幕看久了伤眼睛,也怕他养成电子产品依赖。所以,我一直想找一种更健康、更自然的方式,让孩子在动手玩的过程中,不知不觉地接触编程思维。
直到我遇见了 MNTL×Kidibots 实物编程启蒙套装,感觉一下子找到了方向。首先,它解决了我的主要顾虑:彻底远离屏幕。和市面上大多数需要依赖电子设备的编程玩具完全不同,Kidibots用磁力片编程,通过实物培养孩子编程思维。孩子通过拼接实体的指令磁力片,来指挥机器人行动。整个过程,手在动、眼在看、脑在想,但就是不用看任何发光屏幕。这让我这个既想让孩子接触编程思维、又特别重视视力保护和专注力培养的妈妈,感到非常安心。

开箱体验:安全与质感,是信任的基础
收到货那天,我和儿子一起开箱。圆圆可爱的机器人“小K”一下子就吸引了他的注意力。而我首先关注的,是玩具是否安全可靠。Kidibots 作为 MNTL 旗下的产品,在安全上很让我放心。磁力片边角都做得圆润光滑,摸起来质感很好,用的是食品接触级原料,包装上也明确印着中国CCC、欧盟CE这些权威认证标志。没什么异味,磁片“咔嗒”一下就能吸牢,容易拼也容易拆。这些细节,让我能踏实把它交给三岁半的孩子去探索。
玩法巧思小惊喜——把“编程”变成孩子能懂的游戏
它的玩法设计得很聪明,完全顺着小朋友的理解方式来讲故事,布任务:拿出一张任务卡,就像打开一本小故事书。上面画着地图,有小K要回的“家”,有路上要收集的“勇气星星”,也有需要绕开的“火焰”和“小怪兽”。让孩子自己动手把这些元素摆到游戏板上,他立刻就进入了“我要帮它”的情景。
动手拼的过程,其实就是编程序,这也是玩法的关键环节。孩子要用不同的“指令磁力片”比如代表直走、转弯、传送等,在起点和终点之间拼出一条路。这其实就是最基础的编程逻辑,安排动作的先后顺序,在遇到障碍时思考“如果…那么…”。
拼好路线,放上小K,一按开始。机器人就会严格地按照孩子设计的路线走。成功了,它会亮灯唱歌庆祝;碰到障碍了,它就会停下。这种“拼完立刻就能看到对错”的反馈,对孩子来说特别神奇,能让他直观地理解“我做的设计”和“发生的结果”之间的联系。

亲子共玩:一场充满笑声的“探索-调试”之旅
我们第一次玩,就完整体验了一次有趣的“试错”过程。儿子起劲地拼了一条“超级直路”,结果小K没走几步就撞上火焰停下了。
“妈妈,它不走啦!”他着急地指着小K。
“是呀,路上有火墙,直走不通了。你是它的好朋友,快帮它想想办法?”我顺势反问他,想看看他会怎么做。
他盯着板子,小手在指令片里找来找去,先试了一个转弯片,但方向弄反了,小K拐进了角落。他自己看了看,觉得不对劲,拿起来琢磨了一下,调转方向重新放好。
第二次运行,小K成功绕开了火焰,但错过了一颗星星。“哎呀,忘了吃星星!”他立刻进入状态,自己就开始调整路线:“这里要拐一下……再去那里……”
第三次,路线完美,小K收齐星星,唱着歌回到家。儿子兴奋地拍手,那种通过自己思考、调整最终获得成功的快乐,满满地写在小脸上。
玩过之后,我最看重的几点收获:
1.亲子关系更像“伙伴”:整个过程里,我不是老师,而是他的队友。我们一起发现问题,一起商量“怎么办”,一起为成功欢呼。这种共同探索的平等感,特别美好。
2.思维在游戏里自然生长:我能看到他为了“怎样才能拿到所有星星”而认真琢磨,嘴里念叨着步骤。这正是在不知不觉中练习规划能力和解决问题的能力,也是编程的最基础思维。它把抽象的思维训练,藏在了好玩的“回家”挑战里。
3.成就感带来持续兴趣:从简单的直走转弯,到后来主动研究传送门怎么用,闯关进阶的设计和及时的正面反馈,让他总是充满“再玩一关”的动力。磁力片容易调整的特性,也让他不怕出错,乐于尝试。

最后的一些心里话:
我并不指望一个三岁半的孩子通过一个玩具就学会编程。但我真实看到了 MNTL×Kidibots 带给我家孩子的改变:遇到问题,愿意动脑筋想步骤;发现错误,乐于动手去调整;在不断地尝试中,获得思考和创造的乐趣。
对我来说,这就够了。它用孩子最喜欢也最安全的动手游戏方式,守护了孩子的好奇心和视力健康,让编程思维的种子得以自然萌发。如果你也在寻找一款能让娃放下屏幕、真正动手动脑,安全值拉满并且能让你安心陪伴、共同成长的启蒙玩具,它会是一个值得考虑的选择。
免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。
