全面的活动阵地、丰富的课后活动、多样化的资源......为满足广大家长需求，切实解决辖区青少年儿童暑期“看护难”问题，江西省萍乡市安源区凤凰街坚持以党建引领为核心，聚焦群众暑期带娃需求，破除行业、层级、地域壁垒限制，最大程度地整合教育、人才、服务等资源，全力打造家门口的公益托管班，“托”起孩子们欢乐充实的假期生活。
坚持党建引领 整合社会资源
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”“真棒，你已经能够熟练背诵古诗啦！”“这道数学应用题的意思是什么呀？”“仔细看题目所求，圈出需要用的已知条件，把干扰条件放一边，这样是不是理解起来更容易啦！”暑托班的孩子们与老师热烈探讨着学习上的问题。今年暑期，凤凰街坚持党建引领，依托辖区新时代文明实践站、图书阅览室等党群服务阵地，充分挖掘辖区退休教师、在职教师等资源，积极与萍乡学院对接选配不同专业、具备特长的大学生志愿者组成的“学习辅导队”，联合开发专题式、体验式等多种类别课程，有针对性地进行作业辅导、阅读帮助、预习指导等，有效解决看护难、接送难等问题。
家社联动协同 共画育人“同心圆”
在托管班开课前，社区党组织党员、网格员、志愿者等队伍深入辖区通过上门走访征集家庭托管需求、子女兴趣爱好、时间安排等问题诉求，建立并形成“托管档案”。召开家长会，就托管班的目的、意义和活动背景作了简要介绍，并向家长介绍了本次暑期班配备的志愿者“老师”的情况，与家长签订了暑期托管协议书，重点强调整个暑期托管期间的安全和纪律问题，严格执行请假程序，详细介绍了课程的设置，并建立了家长微信群，定期将孩子们的情况及时同家长进行反馈沟通，促进社区与居民的双向融合。
多元课程设置 满足学生需求
“来暑托班之前，我以为这里是个做作业的地方。来了之后发现，这里有很多活动，我最喜欢这里的“科普实验室”了，捕捉磁场、无皮鼓，太有趣了！”作为“家门口的公益托管班”，除了丰富的兴趣课程、快乐的研学实践之外，非遗糖画传承人、法官、医生、警察等也纷纷来到暑期托管班，送来了非遗糖画教学、护眼知识、禁毒教育等课程，让孩子们在“家门口”学得充实又玩得尽兴，引导少年儿童在体验生活、感知社会中砥砺品格、增长本领，度过一个丰富多彩、健康快乐的高质量假期。
（朱丽琼 邓思衍）
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