国内基础教育数字化稳步推进，减少了资源不均衡带来的数字鸿沟。WiFi万能钥匙坚持8年，在偏远山区自建公益热点，为300多所偏远地区学校搭建网络基础设施，帮助乡村学校加速实现教育数字化。
地处偏僻山区，自然条件恶劣，学校仅有一位老师。在没有接入网络之前，每每遇到恶劣天气，翁江小学唯一的老师余启贵的手机信号都是时有时无，更不用提多媒体网络教学，这一需要稳定网络和硬件设备支撑的教学方式。
2015年，WiFi万能钥匙与中国社会福利基金会免费午餐基金共同发起“梦想钥匙”公益行动，为偏远山区学校免费搭建WiFi热点并提供相应硬件，帮助老师和孩子们实现了稳定的互联网连接。同年，地处偏僻山区的广西龙脊镇江柳村翁江小学成为“梦想钥匙”公益行动的第一所免费上网学校，当时这所学校有学生20余名，学校没有接入有线网络，仅有余启贵一位老师兼校长，负责各学年全部的学科教学工作。
随着“梦想钥匙”公益热点的进驻，翁江小学迎来了互联网的接入。8年来，公益热点不仅给学校带来了数字化教学模式，更带来了学生视野的开阔和性格的开朗。学生们通过网络接触到大山以外的世界，获取信息并与世界同频，普通话水平也大大提高。
同样的故事也每天都在继续。截至2023年2月底，“梦想钥匙”已经走入全国16个省份，为304所偏远地区学校免费搭建了网络基础设施，累计受益学生超过50000名。
有了WiFi万能钥匙提供的免费且稳定的互联网环境，这些偏远地区的孩子可以通过学校的WiFi和外地打工的父母视频通话，老师可以不考虑流量费用，随时运用互联网获取最新教学动态完善教案；公益热点还惠及学校周围的村民，普通人也能利用便捷的网络快速接入互联网世界。
免费上网学校和受益学生数量不断增加，WiFi万能钥匙的“梦想钥匙”公益行动也从最初的免费为偏远地区学校搭建网络基础设施架设公益热点，延展到引入合作伙伴，为免费上网学校完善在线课程硬件设施，再升级到结合社会资源充实乡村儿童的网络课程，并推出了网络素质教育、网络安全等课程。公益模式也不断升级。
乡村教师减负提质，帮助实现乡村教学信息化是助力乡村教育振兴的有效方式之一。通过自建公益热点，为乡村学校搭建网络基础设施，WiFi万能钥匙积极帮助乡村学校接轨在线课堂，为提升乡村教育质量贡献一份力量。
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